La presente invención se refiere a un tutor para la agricultura el cual tiene un diseño característico, conformado por tres postes preferentemente metálico con perfil acanalado, el poste central tiene ranuras sobre los lados en pares, los postes laterales tienen ranuras estratégicamente cobre los lados y al centro orificios distribuidos a lo largo de los postes, con placas rectangulares del mismo material metálico con ranuras y una cadena; los postes laterales están al poste central en la parte inferior por un tornillo eje; en la parte superior una cadena sujeta de los postes laterales, permitiendo que los postes laterales abran o cierren sobre su eje para formar el ángulo apropiado, para mejorar la ventilación e iluminación de los cultivos y permitir el paso de maquinaria entre los surcos.

ANTECEDENTES DE LA INVENCIÓN

Como es ya conocido el tutoreo consta desde hacer el amarre de plantas con el uso de mallas tejidas, con rafia, hilos con ganchos o simplemente con estacas. Consiste básicamente en guiar verticalmente la planta, sirviendo de apoyo durante su crecimiento hasta el momento de la cosecha, y permitiendo que los frutos queden elevados del suelo.

En algunos cultivos tales como los de frambuesa, zarzamora, vid, arándano, moras, etc., el tutoreo actual se utiliza usando tres postes, donde se entierra primero el central y después se entierran los postes laterales, quedando todos fijos en el suelo. Estos postes por lo regular son de madera, bambú, plásticos y/o la combinación de estos materiales.

Estos postes sirven de soporte-guía para hilos, (que pueden ser de fibras sintéticas, naturales o alambre), los cuáles, a su vez, sirven de soporte para el dosel del cultivo. Para sujetar éstos hilos a la estructura principal de los postes, es a través de amarres manuales, con hilos sintéticos y/o naturales como rafia, mecate y en ocasiones hasta con alambre; el ángulo formado entre los postes laterales y el central es fijo, generalmente es de menor a 30 grados, requiriendo para su instalación mucho tiempo y mano de obra. Cuando se usan materiales naturales, normalmente se pudren, se astillan y se llenan de hongos y plagas, lo que reduce su vida y perjudica la sanidad del cultivo, por ende se requiere cambiar la estructura dañada ocasionando mayores gastos en mano de obra, materiales y tiempo en su instalación.

El tutor para la agricultura que la invención propone, ha sido concebida para resolver ésta problemática a plena satisfacción, centrando sus características novedosas en el hecho de que tiene un diseño propio, especialmente para cultivos como frambuesa, zarzamora, vid, arándano, moras, etc. Está conformado por tres postes de un material apropiado, preferentemente metálico con perfil acanalado; los postes laterales tienen ranuras en los lados, y en el centro, orificios distribuidos a lo largo de éstos; el poste central con ranuras a los lados formando pares. Los postes laterales están unidos al poste central en la parte inferior por un tornillo eje. Y en la parte superior, la cadena une al poste central con los laterales. Para su instalación, solo se entierra en un solo evento la base de anclaje del poste central, el cual mide aproximadamente 60 centímetros. La mitad de una cadena está sujeta con tornillo y tuerca en la parte superior del poste central y los extremos están unidos con tornillos y tuercas de la parte superior de los postes laterales, permitiendo que los postes laterales se puedan mover sobre el tornillo central para formar el ángulo apropiado, permitiendo abrir o cerrar el ángulo con la cadena para mejorar la ventilación y la iluminación de los cultivos, así como el paso de maquinaria entre los surcos,

Las ranuras de los postes permiten que sean colocadas las líneas de alambre, sin necesidad de amarres manuales de ningún tipo ya sea sintéticos o naturales como hilos, rafia, mecate etc. Cada ranura está colocada estratégicamente en los postes laterales, de manera que, las líneas de alambre se colocan en éstas ranuras externas logrando que las cañas de los cultivos no se caigan al suelo. Y las líneas de alambre colocadas en las ranuras internas, evitan que las cañas o ramas de los cultivos se junten. Dependiendo del tipo de cultivo, los hilos longitudinales (ya sean sintéticos, fibra natural o alambres), se instalan donde mejor convengan para asegurarse que las cañas de los cultivos crezcan verticalmente entre las líneas de los hilos, con buen soporte para el dosel del cultivo. Por ser un material preferentemente metálico, el tutor dinámico para la agricultura es fácil de instalar sobre los surcos de los cultivos, prolonga la vida útil, no se astillan los postes, ni se llenan de hongos o plagas que podrían dañar los cultivos y al ser móvil, favorece mejor iluminación y ventilación y potencializa la producción.

Para complementar la descripción que se está realizando y con la finalidad de una mejor comprensión de las características de la invención, se acompaña a esta descripción, como parte integral de la misma, las figuras en las que con carácter ilustrativo y no limitativo, representan lo siguiente:

Figura 1.- Vista de frente del tutor para la agricultura, mostrando los postes laterales unidos al poste central y abiertos en la parte superior sostenidos por la cadena formando un ángulo y las placas horizontalmente

Figura 2 - Vista en perspectiva convencional del tutor para la agricultura, mostrando abiertos los postes laterales y unidos al poste central el cual tiene un corte transversal en su base de anclaje; las cadenas formando un ángulo con los postes laterales y las placas colocadas horizontalmente y el detalle de una placa atornillada a un poste lateral

Figura 3.- Vista lateral del tutor para la agricultura, mostrándose cerrado poste central con su base de anclaje; postes laterales atornillados a la parte inferior del poste central, placas atornilladas a los postes laterales y la cadena atornillada a los postes laterales en la parte superior del tutor

Figura 4.-Vista frontal del tutor para la agricultura, mostrándose cerrado los postes laterales y la cadena en la parte superior, las placas unidas a los postes laterales

Figura 5.- Vista en alzado de la parte superior del tutor para la agricultura abierto, mostrando las placas, el poste central y postes laterales atornillados

Figura 6.- Vista en explosión del tutor para la agricultura, mostrando todos los elementos que lo conforman con el detalle B, C, D y E REALIZACIÓN PREFERENTE DE LA INVENCIÓN

A la vista de estas figuras se puede observar que la presente invención se refiere a un tutor para la agricultura, conformado por tres postes, el poste central (1) con su base de anclaje (2), poste lateral (3) y poste lateral (4) de un material apropiado preferentemente metálico con perfil acanalado, los postes laterales(3) y (4) tienen ranuras (9) en los lados y en el centro orificios (11) distribuidos estratégicamente a lo largo, el poste central (1) con ranuras (9) a los lados formando pares repartidas a lo largo, estos postes laterales ( 3) y (4) están unidos al poste central (1) por un tornillo eje (12) pasando por un orificio (11) a la altura de la base de anclaje (2) del poste central (1), también los postes laterales (3) y (4) tienen un numero apropiado de placas (5) unidos con tornillo y tuerca(8) pasando por cada orificio (11), las placas (5) también son metálicas de forma rectangular y del lado mas corto tienen una ranura (10) en cada extremo; además una cadena (6) de un largo apropiado la cual se encuentra unida a la mitad con tornillos y tuerca (8) pasando un orificio (11) que se encuentra en la parte superior del poste central (1) los extremos de la cadena (6) están unidas con tornillo y tuerca (8) pasando por un orificio (11) que se encuentra en la parte superior del poste (3) y (4), de tal manera que por su disposición, el tutor se instala en un solo evento, solo enterrando la base de anclaje (2) del poste central (1).

Una vez colocada la base de anclaje (2) del poste central (1) al piso, los postes laterales (3) y (4) se pueden abrir sobre el tornillo eje (12) formando un ángulo, la cadena (6) sostiene a los postes laterales (3) y (4) del tutor y solo se colocan una línea de alambre (7) como se muestra como ejemplo en la figura 2 en cada ranura ( 0) o en su caso en cada ranura (9) en segundos, sin necesidad de hacer amarres. El poste central (1) y los postes laterales (3) y (4) sirven de soporte-guía de las líneas de alambre (7), donde a su vez éstas, sirven de soporte para el dosel del cultivo, las líneas de alambre (7) que quedan afuera de los postes, sostienen las cañas y/o ramas de los cultivos para que no se caigan al piso y las líneas de alambre (7) que quedan en la parte interna permite la aperturas del dosel del cultivo, de tal manera que les sirve de apoyo para sostener el cultivo verticalmente, la cadena (6) permite que los postes laterales (3) y (4) se puedan mover sobre el tornillo eje (12) para formar el ángulo apropiado abriéndolo o cerrándolo con solo enredar cada lado de la cadena (6) en el poste central (1) para mejorar la ventilación y la iluminación del cultivo, así mismo, permite el paso de maquinaria entre los surcos,

Dependiendo del tipo de cultivo las placas (5) se fijan en forma horizontal en los postes (3) y (4) para formar líneas de alambre (7) paralelas, asegurando que las cañas de los cultivos crezcan verticalmente entre las líneas de alambre (7), con buen soporte para el dosel del cultivo, en caso de no usarse, las placas se fijan alineadas a los postes laterales (3) y (4). Por ser el tutor para la agricultura de un material preferentemente metálico, prolonga su vida útil, no se astillan, no se forman hongos, ni plagas lo que favorece la sanidad de los cultivos y la calidad de los frutos, por su fácil instalación aumenta la eficiencia en la mano de obra, se ahorra material y favorece la economía de los agricultores.